一封写给20年后的自己的信

孩子在报到前,学校统一给新生布置了一个作业,写一封500字的信,是写给20年后的自己的。孩子认认真真的写完,报到那天投到班主任老师准备好的邮箱里。

这可能是学校对学生进行生涯规划教育的一部分学生可以以此为目标激励自己不断进取。

二十年是一个相当长的时间,等孩子开启信件的时候,已经到我们家长这个年龄了,作为这个年龄的我们,是否能够记起小时候的梦想呢?

我想,大部分人现在的生活和工作,与小时候的梦想相差甚远。

当孩子将写给自己的信投入信箱后,学校是否会为学生真的保存20年呢?如果这所学校将这件事坚持下去的话,从第21年开始,年年都会有一批中年人去学校开启自己的信封,那将会是一件多么有意义的事情。

“给20年后的自己写一封信”是一个那么宏大的教育课题,不仅有学校的培养,还将有学校未来的发展,希望学校真的能为孩子们保留这些梦想的信件。

孩子写完信后,我并没有像查看孩子作文那样要求拿来读,孩子写完后找了一个信封,写上自己的名字并用胶水粘了起来。以后,孩子可能将这封信当做自己的秘密,或许在某个特定机遇下告诉我他的梦想是什么。

20年后,可能那个时候我不会再关心他到底写了什么。孩子会将这件事告诉他的孩子,至于是否会讲信中的内容,只能等20年后再说了。

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